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【海南中学】授鱼更授渔 与乡村教育共同成长——记4月“数学生态教学”名师工作室“乡 ...

更新日期: 2018-4-18 19:59 |查看: 847

草长莺飞四月天,正是读书好时节……为帮助教师进一步提升教学能力和转变传统教学思路,促进乡村教育均衡发展,4月18日,海门市“数学生态教学”名师工作室“乡村公益助教行”活动暨省“十三五”重点资助课题“初中数 ...

草长莺飞四月天,正是读书好时节……为帮助教师进一步提升教学能力和转变传统教学思路,促进乡村教育均衡发展, 418,海门市数学生态教学名师工作室乡村公益助教行活动暨省十三五重点资助课题初中数学学材再建构研究的实践推进研讨活动在海门港新区实验学校初中部举行。

本次活动迎来江苏省特级教师、海南中学教育管理集团总校长施俊进、海南中学教育集团副总校长陈瑜,海南中学教育管理集团各成员校全体七年级数学教师和八、九年级数学备课组长、数学生态教学名师工作室全体成员及课题核心组全体成员。

授鱼更授渔”  一起同课异构

海门港新区实验学校钱斌(南通市骨干教师)和海南中学杨娟(海门市骨干教师)、孙静(海门市学科带头人)共同执教七年级数学《三角形》课题,进行教学思路和教学观念的交流探讨,参会教师结合活动主题、磨课经历共同交流自己的备课过程,讲述自己各自在探讨教学设计和思路时的想法,对数学生态教学理念有了全新的认识。

学材再建构  打造积极主动的课堂

课堂上,孩子们脸上流露着兴奋之情,纷纷高举着手;课堂氛围活跃,专注程度高,数学思维品质高……孩子很活跃,争着主动回答问题,参与教师认真记录、积极反思,进行课程整合再修改,这是一个很大的改变

海南中学教育管理集团副总校长陈瑜带来了《农村初中数学学材再建构的着力点》专题讲座,讲述学材再建构、内容整合等策略在激发学生主动参与课堂方面的重要作用,促使所有参与教师进一步改变教学点传统教学模式,把学生带到最近发展区,用教师行为方式的改变带动学生生存方式的改变。数学生态教学名师工作室乡村公益助教行活动每学期都在开展活动,旨在为教师教学带来实际改变,改变教师传统教学思路,为当地学生提供更好的师资教育环境,进一步促进城乡师资优质均衡发展。(海南中学 豆华 照片来自:海门港新区实验学校初中部)

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