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用STEM课程照亮学生的美好未来 ——南通市小学STEM教育项目化学习专题研讨活动暨小学 ...

更新日期: 2018-11-8 14:30 |查看: 43

11月6日,南通市STEM教育项目化学习专题研讨活动暨小学科学学科基地活动在江苏省海门师范那附属小学隆重举行。下午1时30分,专题研讨活动在一片期待中开幕了。参加此次活动的有南通市教育科学研究院曹桂林副院长,南 ...

116日,南通市STEM教育项目化学习专题研讨活动暨小学科学学科基地活动在江苏省海门师范那附属小学隆重举行。下午130分,专题研讨活动在一片期待中开幕了。参加此次活动的有南通市教育科学研究院曹桂林副院长,南通市教育科学研究院陈有志老师,海门市中小学质量监测中心施伟副主任以及来自南通各县市的160多名骨干教师。这是一次STEM教学的盛会,是一次理念和智慧相互碰撞交融的盛会。
      
开幕式由南通市教育科学研究院陈有志老师主持。首先,顾卫兵校长发表了热情洋溢的贺词。接着,曹桂林副院长发表重要讲话,他指出这个时代是个变革的时代,STEM教育就代表了课程组织方式的重大变革,强调跨学科学习,强调与真实世界关联,解决真实问题。他希望老师们在教学过程切莫只重技能培养,轻知识学习;切莫只重活动形式,轻科学精神;切莫只重学习结果,轻学习过程。他强调我们要让学生获得终身带得走的能力。

精彩课堂 激情飞扬

    本次活动有9位骨干教师为大家呈现了精彩的STEM课例。海门市临江小学蒋金燕、海门师范附属小学陆丽利执教了五年级研究课《做阅读支架》;如皋市白蒲小学房小龙、海安市明道小学张小强执教了六年级研究课《机械臂》;海门市开发区小学朱华岗执教了五年级研究课《鸡蛋保护器》;如东县兵房小学石卫新执教了六年级研究课《有趣的平衡—找重心(一)》;南通市开发区实验小学田晓妍、南通市北城小学季飞执教了五年级研究课 《路口行人警示灯》;海门市证大小学蔡丹执教了二年级研究课《我是小小工程师》。课堂上,老师们并没有急着让学生动手,而是引导他们在动手前确定问题、选择材料,并鼓励学生画出设计图,通过头脑风暴的方式,经过多次修改选出最优方案。老师们更看重孩子的思维和想法,把“科学方法”、“工程设计过程”融入到课堂中,引导学生们收获“像科学家一样思考”、“像工程师一样解决问题”的能力。每节课都体现了“STEM”的教育理念,充分激发了学生的创造力,培养了学生的合作力和反思力,展现了STEM教育不可估量的生命力。

创客天地   无穷奥秘

     与会代表在解说员的引领下,参观了学校4个场馆的精彩展示:我校的创意空间——叹为观纸、工程搭建以及梦想成真——3D打印;常乐小学的惠乐生活、印像常乐;证大小学的铝丝的生命传奇;江心沙学校的“谷.余”在生长、点亮钻石心;汤家小学的模拟飞行。八大项目让与会来宾大开眼界:充满想象力的搭建世界、神奇的热转印技术、琳琅满目的铝丝工艺作品、妙趣横生的麦秆画、形态各异的立体纸雕、炫酷的3D打印。他们争相参与体验,纷纷留影,赞不绝口。

    最后,南通市教育科学研究院陈有志老师为大家作了微型报告——《从综合实践活动和小学科学课程性质及目标看STEM教育》。他指出:STEM不仅仅是工程实践,而是旨在培养学生的合作交流能力、批判性思维能力、实践创新能力、解决真实问题的能力。他要求全体与会老师带着思考回到学校后继续学习、实践,为下一阶段南通市STEM教育的持续开展做好准备。

          STEM课程让教育者一次次从当下投向不远的大未来。本次STEM教育项目化学习专题研讨活动 立足点在于给学生一个支点,撬动学生科学与创新素养的养成;给教师一个支点,撬动教师专业新素养的生发。

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